Millî Eğitim Bakanlığı’nın yeni düzenlemelerini değerlendiren Çocuk Gelişimi ve Aile Danışmanı Yonca Yiğit; kuralların okullarda fırsat eşitliği ve standart sağladığını, ancak katı uygulamaların esnekliği daraltabileceğini söyledi.
ABDULLAH ÖZTÜRKMEN
Millî Eğitim Bakanlığı’nın okul yaşamında standart oluşturmak amacıyla hayata geçirdiği 18 maddelik yeni düzenleme ve sınırlamalar eğitim camiasında geniş yankı buldu. Deneme sınavlarından cep telefonu kullanımına, öğretmen seçiminden WhatsApp üzerinden ödev verilmesine kadar pek çok alanı kapsayan yeni kuralları değerlendiren Çocuk Gelişimi ve Aile Danışmanı Yonca Yiğit; "Kuralların varlığı tek başına eğitim kalitesini yükseltmez; esas olan çocuğun üstün yararıdır" diyerek önemli uyarılarda bulundu.
"VELİ BASKISI AZALIYOR FAKAT İLETİŞİM MEKANİKLEŞEBİLİR"
Öğretmen ve sınıf seçimi ile veli randevu sistemine getirilen sınırların öğretmenlerin üzerindeki veli baskısını hafiflettiğini vurgulayan Yiğit, pedagog gözetiminin unutulmaması gerektiğini dile getirdi: Yiğit, "Öğretmen ve sınıf seçimi gibi konulardaki kısıtlamalar, öğretmenin üzerindeki bireysel veli baskısını azaltarak mesleki alanı daha öngörülebilir hale getiriyor. Fakat bunun karşısında olası bir risk de var: Standartlaştırma adına her öğrenciyi aynı ihtiyaçlara sahip kabul etmek. Bir öğrencinin öğrenme biçimi ve gelişimsel özellikleri diğerlerinden farklı olabilir. Ayrıca veli-öğretmen iletişiminin gereğinden fazla mekanik hale gelmesi de iş birliğini zayıflatabilir. Öğretmenin otoritesini korumak kadar, pedagojik değerlendirme yapabilme alanını da koruyan bir anlayışa ihtiyacımız var." dedi.
VELİLERE UYARI: ÖĞRETMENİ HEDEF HÂLİNE GETİRMEYİN
Velilerin yeni kurallar karşısında nasıl bir tutum sergilemesi gerektiğine de değinen Çocuk Gelişimi ve Aile Danışmanı Yonca Yiğit, kulaktan dolma bilgilere karşı uyararak sözlerini şöyle sürdürdü: "Her yasağı 'Çocuğumun hakkı elimden alınıyor' şeklinde yorumlamak kadar, her düzenlemeyi sorgulamadan kabul etmek de sağlıklı değildir. Velilerin yapması gereken; okuldan veya öğretmeninden duyduğu bir uygulamanın gerçekten hangi mevzuat veya okul kararı kapsamında olduğunu öğrenmektir. Çözüm ararken öğretmeni hedef hâline getirmemek son derece önemlidir. Velilerimizin sosyal medya paylaşımları yerine okulun resmî açıklamalarını esas alması, eleştiri yapılacaksa da kişinin değil uygulamanın eleştirilmesi gerekir."
|
Yorumlar (0)
